体验式学习在中国发展的目前阶段，主要还是以面向企事业团队的体验式团建或者拓展训练为主。作为一种新颖的培训形式或者团建形式，它已经被越来越多的企事业、机关单位，甚至教育机构所认可。当然，认可的同时，也有一种质疑，质疑体验式团建/拓展训练对于学员，对于团队，对于企业到底有没有真正的价值？到底值不值得“劳民伤财”的去组织这样的学习？作为一名在一线耕耘了十二年的行业老鸟，今天老罗就跟大家聊一聊，体验式团建/拓展训练到底有没有用？
　　有用还是没用，让我想起《庄子·逍遥游》里的一段对话：惠子对庄子说：“魏王送他大葫芦种子，结出的果实太大，用大葫芦去盛水，可是它坚固程度又承受不了水的压力.把它剖开做瓢吧也太大，而且没地方放得下，既然没什么用处，所以惠子准备把它砸烂.
　　庄子说：不是大葫芦没用啊，你实在是不善于使用大东西啊！你有那么大的葫芦，怎么不考虑用它来制成腰舟，而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容呢？
　　所以说，判断一件事物或者一件事情有用与否，要看站在什么样的立场，用什么样的视角去看，况且本就没有绝对的有用与无用之别，你所看重的有用之处，也许正是别人眼中的无用之处，而你所非议的一无是处，在另一个人那里却可能是弥足珍贵。
　　体验式团建/拓展训练有没有用？
　　如果你把体验式团建/拓展训练当作凝聚力速成班，想通过体验式团建/拓展训练快速凝聚团队，那它就没有用；如果你把体验式团建/拓展训练当作一次契机，一次让员工彼此了解、相互认识的契机，一次让员工彼此交流，加深情感的契机，一次让员工携手共进、风雨同行的契机，那它就有用。
　　体验式学习就是一次契机，通过项目体验，通过团队游戏，大家找到一个交流的平台，大家可以放下拘谨，敞开心扉，相互认识、彼此了解；大家找到一个合作的舞台，大家可以在这个舞台上手手相牵，心心相连，可以一起为梦想而战，可以一起为胜利而搏，可以一起欢笑，可以一起呐喊！
　　如果你把体验式团建/拓展训练当作灵丹妙药，想通过一次体验式团建/拓展训练治病救人，大幅提升业绩，那它就没有用。不仅体验式团建/拓展训练不能达成这样的效果，没有任何形式的培训、学习，能起到这样的作用。如果你把体验式团建/拓展训练当作一次“迁善”体验，通过这样的体验去改善团队的、个人的某些技能，去提升团队和个人的主观意愿，进而转化成日后的工作技能和工作意愿的提升，进而促进业绩的改善，那它就是有用的。
　　体验式学习就是一次“迁善”体验，在这样的体验里，团队可以找到更好的合作方式，更好的沟通方式，更好的领导方式；个人可以找到更好的工作方法，更强的工作能力，更好的工作状态与态度……
　　如果你把体验式团建/拓展训练当作一个课堂，想通过这样的课堂去传达，甚至灌输某些理论、教条、观念，那它就没有用；如果你把体验式团建/拓展训练当作一面镜子，想通过这样的镜子去观察、发现真实的团队与个人，那它就有用。
　　体验式学习就是一面镜子，它可以真实的展现每一家企业、每一个团队、每一个人的真实一面。从镜子里，可以看到团队的问题与现状：团队文化是否良好，团队氛围是否和谐，管理有没有问题，沟通通不通畅，执行到不到位……；从镜子里可以看到员工的状态与特点：有着什么样的能力，有着多大程度的意愿，人际交往如何，适不适合当领导，能不能做好下属……
　　最后，最最重要的是，体验式学习永远都不是一个目的，没有一个终点，它是最具生命力学习方式，一种前所未有的学习方式，一种别开生面的学习方式，它能带给学员的，带给团队的，用任何语言都难以表达，用任何文字都难以形容！